【摘 要】
：
<正> 随着南斯拉夫自治制度的实施,成人教育获得了迅速发展,而成人教育实践中提出的理论问题是普通教育学所无法解答的,因此,对成人教育的理论研究便提到日程上来了。60年代以来,南斯拉夫一些大学开始将成人教育学列入课程和研究计划之中,并开始培养这方面的专业人员。首先开设成人教育本科和研究生课程的大学有贝尔格莱德大学哲学系,萨格勒布大
论文部分内容阅读
<正> 随着南斯拉夫自治制度的实施,成人教育获得了迅速发展,而成人教育实践中提出的理论问题是普通教育学所无法解答的,因此,对成人教育的理论研究便提到日程上来了。60年代以来,南斯拉夫一些大学开始将成人教育学列入课程和研究计划之中,并开始培养这方面的专业人员。首先开设成人教育本科和研究生课程的大学有贝尔格莱德大学哲学系,萨格勒布大
其他文献
<正> 苏联工人阶级是一个由劳动者组成的不断变化的社会共同体,其面貌和结构今天已进入一个深该的质的变化阶段。把这种变化作为否认“工人阶级”这一概念的理由,是毫无根据的。同时,认为在社会主义条件下,工人阶级是一个固定不变的,其各个阶层、部门、职业和地区之间无内在矛盾和
<正> 教师和广义上的政治家,就工作类型而言,有某种共同的东西。社会主义建设由两部分组成:一是建设某种新型的物质经济体系;二是改造人自
<正> 问:你能否告诉我们一些关于你的学院生活的背景以及你怎么会对马克思主义感兴趣的?答:我生长在英国中部地区。就在我上高中的最后那一、两年里,我开始对社会和政治学说感兴趣了,这部分是由于学校当时来了一位经济学教师,他似乎常回顾他以往的一些相当激进的观点,部分是由于参加了“左派读书俱乐部”(L.B.C.),由此便把我引向了马克思主义。从那时起,我始终把马克思主义看作是一种重要的社会学理
1990年1月,法国罗伯特·拉卡出版社出版了苏联著名经济学家A·阿甘别吉扬的近著《搬掉大山:进行一场政治经济革命》一书,分析了苏联面临的种种经济问题和困难。围绕这个主题,法国《快报》记者采访了阿甘别吉扬。作为苏联科学院经济学部主任、政府经济顾问委员会主任和经济学院院长的阿甘别吉扬强调了苏联经济“危机”,扼要阐述了他关于经济改革的主要观点。现译介如下。
<正> 根据国会图书馆目录编制人员提供的最近的统计资料,“哲学与女权主义”的分类标题下只列有45部书名。在“妇女研究”标题下则列有大量的书籍,而且现在有一个准哲学的范畴,即“理论”或“文化理论”概念。近几年来,从英美传统中训练出来的女权主义哲学家们已对蔑视妇女的语言上与制度上的实践进行了鞭辟入里、意义深远的哲学分析。(参见S.哈丁《女权主义的科学
<正> 据苏联《苏维埃国家与法》杂志1989年第11期报道,苏联法律工作者协会成立大会于1989年6月22—23日在莫斯科召开,来自全国各地的各类法律工作者的代表1000多人参加了会议。苏联司法部副部长M.П.维申斯基作了关于协会的任务及其活动的形式和原则的报告。有47人在会上发言。辩论的中心问题是:协
<正> 据苏联《经济问题》杂志1989年第12期报道,苏联著名学者、苏联科学院通讯院士、世界社会主义体系经济问题国际研究所所长Ю.C.希里亚耶夫于1989年10月28日近世。希里亚耶夫是社会主义国际劳动分工理论的创建人之一,提出了许多关于发展苏联外经联系的富有成效的思想,提出了至今仍未丧失现实意义的关于苏联外经联系机制改革的建议,建立了国际经济联系的苏联学派,培养了几百名苏联和外国经济学家。希里亚耶夫生于1931年。1956年毕业于莫斯科大学经济系。历任大学教员、出版社编辑、苏联科学院世
<正> 诗人拥有超越现实来引导人们行动的特权,他能促使我们去注意芸芸众生中的英雄。历史学家则不然,他的职责是理解历史事件本来的而非设想的面目。在描述历史上的英雄时尤为如此。无论是考证思想家、政治家与军事家等伟人式的英雄,还是探究靠时代精神和舆论环境所塑造的神话式的英雄莫不如此。T.卡莱尔的英雄崇拜代表了一种典型的历史观,他认为:“在这个世界上,人们创造
<正> 在考察美国的现实政治生活时,里根主义即里根总统的政治和经济方针当占有重要地位。80年代,是共和党执政和保守势力在西方政治生活中占优势的时期,也是社会政治势力重新注意到意识形态问题并趋于偏激的时期。在这一时期,人们已经对“全民幸福国家”这一自由党纲领感到不满,“美国垄断地位”的神话也开始动摇。随着保守分子获得政权,在70年代出现的实证政治倾向中,政治和意识形态中的军国主义战争方针取代了缓和的愿望。
<正> 人工智能是个还在迅速发展的领域,它出现于50年代,可是,到了80年代,它才取得了重要成果。人工智能有多方面的应用,主要包括机器人技术、计算机视觉、语言识别、自然语言理解和专家