【摘 要】
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我们应引导幼儿探索,帮助他们从小就形成和掌握科学的思维方式和正确的学习方法,为他们今后的学习打下良好的基础。
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我们应引导幼儿探索,帮助他们从小就形成和掌握科学的思维方式和正确的学习方法,为他们今后的学习打下良好的基础。
We should guide young children to explore and help them form and master scientific thinking and correct learning methods from an early age so as to lay a good foundation for their future study.
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摘要： 音乐教育对学校德育、智育、美育的发展有着很大的促进作用，对全面提高学生的素质教育起着一定的作用。在音乐教学中，应激发学生的学习兴趣，营造和谐的课堂氛围，运用多媒体等手段创设情境来提高课堂教学效率。 关键词： 音乐教学 学习兴趣 和谐氛围 现代教学手段 教学评价 小学音乐课堂教学是音乐教育的主要形式，是艺术教育的主渠道。今天我们的音乐教学是有声有色、丰富多彩的，教学的组织形式、方法和手段
摘要： 初中生的身心发展已经进入了青春期这一特殊的时期，班级管理工作要紧密围绕学生的成长开展。初中班主任应当针对学生的心理特点开展具有针对性的教育活动，立足班级工作实际实施量化积分考核，凝聚学生集体智慧组织主题特色活动，家校紧密结合打造立体教育框架结构，为学生的健康、茁壮成长提供良好的条件。 关键词： 初中班级管理 学生成长 分析研究 作为新时期的初中班主任教师，不仅要具备高超的管理艺术，而且
实验在小学科学课教学中有着非常重要的作用，它是学生观察实验现象、得出实验结论的重要途径。但在实际教学中，我们发现很多实验操作往往会由于一些外在因素的影响，而使实验不能成功进行，达不到预期的目的。对于这些情况，科学教师应该有正确处理实验环节的本领，使失败的操作产生正面的效应，发挥成功实验所不能达到的效果，使学生观察到更多的现象，获得更多的知识。 一、在“失败”中培养学生实事求是、严谨细致的科学态度
摘要： 班级是学校进行教育教学的基本单位，是教师和学生开展各种活动、培养人才的基本组织形式，是学生接受教育、增长知识、健康成长的主要场所，而班主任是班级的直接组织者、教育者和领导者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。 关键词： 小学班主任工作 “爱心” 理论修养 任教十年，当班主任八载，回首这些年的教育教学工作，颇感当教师累，当班主任更累，当然
工作以来当了十一年的班主任，几乎每学期都开家长会，但回想起来总觉得缺乏新意，收获颇少。对于家长来说，因为孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；对于孩子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。有些平时表现较差的学生甚至以“父亲出差，母亲加班”来搪塞老师，不让家长来开家长会。家长会本是一次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以
摘要： 小学教育是基础性教育，是每一个公民必须接受的教育。它的优劣，关系到孩子的一生，自然也关系到社会能否进步和发展。班主任应积极进行教育教学改革，管理好班级，大力推进素质教育，本文谈谈班主任工作的几个妙招。 关键词： 小学班主任工作 妙招 细节管理 自我管理能力 邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”只有打好小学基础，才能培养出社会主义现代化建设的接班人和建设者。班级是学
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摘要： 在正确的教育思想的指导下，对幼儿进行适当的挫折教育，对幼儿未来的发展有着重要的作用。 关键词： 挫折教育 幼儿教育 发展规律 孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折——“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”，是不以人的意志为转移的。世上的事情往往这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。拒绝挫折，就等于拒绝成功，如果在幼
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