论文部分内容阅读
随着时代的不断发展，为了适应时代的不断变化，新课标对小学科学提出了新的要求和发展方向，小学阶段科学新课标中就明确指出，科学探究要通过观察和试验制作等活动进行，而且观察和实验也是人们认识自然的最基础的方式和方法。其中，新课标要求学生要具有基本的创新、实践能力以及科学素养。但是纵观我国小学科学教学的现状，有些学校甚至连专业教师都没有，因此，如何提高小学科学教学效果，提高学生的科学素养成为了众多教育工作者思考的问题。本文就针对这一点，对当前新课标下的小学科学实验教学现状进行调查和研究，并对其提出了相关的改革措施，以此来提高小学科学教学效果，从而提高学生的综合素质。