转Bt基因作物杀虫蛋白土壤残留及检测研究进展

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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逆向思维是分析问题时,从问题的反面入手寻求解题方法的一种思维模式.对于某些数学问题,用常规方法解题比较麻烦,若能打破常规,采用逆向思维的方法去思考问题往往会收到化繁为简,化难为易的效果.因此用逆向思维是解决数学问题的一种有效方式.  逆向思维大致分为几种:数学定义的逆用;数学公式的逆用;分析法-执果索因;反证法.这里我主要讨论一下分析法的应用.  一、分析法的定义  分析法是从问题的结论出发寻求其
摘 要:在英语学习或日常交流中我们经常会遇到一些不清楚的含有两个或多个意思的句子或表达。这类句子或表达就称作歧义。歧义经常会引起语言及信息交流的困难。文章介绍了一些引起句子歧义的因素,并用定性分析的方法对其进行了分析。  关键词:歧义;结构歧义  Abstract:In English learning or daily communication, we often encounter some
本文介绍一维Schr(o)dinger算子的谱理论.主要讨论作者所得到的定理,并给出了详细证明.
2010年8月16日至18日,中国老年大学协会宣传出版工作委员会第四次全体会议在银川市召开.中国老年大学协会会长张文范,专职副会长刘平生,副会长罗淑芳、李延良,中国老年大学协
(2010年8月16日)7月8日,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。《纲要》第八章第二十三条明确提出,要“重视老年教育”。这不仅是我国
摘 要:作者从人文主义和社会建构主义心理学的观点,提出了“以人为中心”的教学观,着重强调了外语教学中的人文性。外语教学观点的转变过程概述 传统的外语教学观点以形式语言学为基础,注重语言结构,认为语言是一套自治的语法系统,学会了语法规则,就学会了语言,获得了使用语言的能力。同时受心理学行为主义学派的影响,把语言的学习看成了是一个刺激一反应一强化的过程,片面强调教师的教在语言教学中的重要作用。在相当长
例1关于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在区间[0,2]上有零点,求实数m的取值范围.  解法1:可以根据二次函数根分布讨论求解.  设f(x)=x2+(m-1)x+1,x∈[0,2].  (1)f(x)=0在区间[0,2]上有一解.  因为f(0)=1>0,  所以f(2)≤0,即4+2(m-1)+1≤0m≤-32.  (2)f(x)=0在区间[0,2]上有两解,则  Δ≥0(m-1)2-