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作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。常听有的学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西写。”还有的学生说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生虽然交上了作文，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场，内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我觉得小学作文教学应从生活中多汲取素材，让习作教学贴近学生生活的实际，使学生易于动笔，乐于表达。