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由于果树种类和品种多，各种果树都有各自的害虫体系。根据作者对果树害虫治理关键技术的研究和果树生态特点以及害虫发生特点，在害虫综合治理的策略、原则、方法等的指导下，下面相对集中地介绍仁果类害虫和核果类害虫的综合治理的技术体系。
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果树害虫综合治理技术体系
【摘 要】
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由于果树种类和品种多，各种果树都有各自的害虫体系。根据作者对果树害虫治理关键技术的研究和果树生态特点以及害虫发生特点，在害虫综合治理的策略、原则、方法等的指导下，下面相对集中地介绍仁果类害虫和核果类害虫的综合治理的技术体系。 （一）仁果类果树（苹果、梨）害虫的综合治理 1．合理建园，搞好果树布局 在建立新果园时，要选好树种和品种，进行合理设计。要尽量避免仁果和核果混栽，以减轻梨小食心虫等的为
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年39期
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【摘 要】为了证明的需要，在原来图形上画的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。每一道题添画的辅助线都不同，有时不止一条，但却有一定的规律，这也是解题的一个难点。教师在教学中应多作启发，用同一的或不同的辅助线解决不同的或同一的问题，以开阔学生的视野，加强学生的解题能力。 【关键词】辅助线 条件 结论 一、辅助线 数学教材八年级有一道题：三角形内角和定理的证明。以下是教材中的证
新课程实施以来，广大一线教师努力落实课标精神，更新自己的教育教学观念，在课堂教学中出现了许多可喜的变化：更加关注学生的学习兴趣，注重学生情感、态度、价值观的培养；努力让学生在熟悉的生活情景中学习数学，做到生活问题数学化，数学问题生活化；注重学生主体性地位的落实；学生的学习形式也逐步丰富多采起来。通过自己的教学实践与听课学习，我越来越强烈地意识到：我们要尊重“课标”、“教材”“新课程”的魂，而不只是
【摘 要】本文尝试从理论和实践两个角度，探讨在新的教学背景下，如何能够突破传统作业的束缚，使历史与社会作业能够成为学生思维创新的阵地，成为学生交流思想的殿堂，成为学生获取知识的源泉，更要成为学生张扬个性的舞台和关爱家乡的平台。 【关键词】历史与社会 课程改革 作业 开放 历史与社会学科是人文学科学习领域的一门基础课程，旨在提高学生的人文素养。自新课程改革起，就强调在课堂教学中应该落实三维目
随着新课程标准的逐步深入实施，学生已成为课堂的主角。老师在教学过程中通过各种教学手段来激发学生的自主意识是非常重要的，教师应从学生的身心发展特点以及初中英语教学的现状出发，通过教师自主教育的有效影响，使学生初步具备英语自主学习的能力。因此，充分发挥自主与合作学习方式的综合应用，是调动学生的主动性和积极性，引导学生积极、主动地参与英语教学过程的重要方法。 一、自主学习方式 自主学习，是指学生充分
摘要：化学习题教学中，分析所给出的问题条件，提高学生分析与处理问题的综合能力。 关键词：问题条件 分析 习题 化学习题教学中，学生利用熟练掌握化学的基本概念和规律，对习题所给出的问题条件去分析是不可缺少的，但是单纯的习题训练会使学生思维能力僵化，分析与处理问题的综合能力下降。故在化学习题教学中，应重视对问题条件加以分析，拓展学生解题思路，提高学生的思维能力。 一、问题条件缺失型习题
语文教育重在培养学生读写听说四种能力，“读”是放在首位的。张志公先生说：“对任何要来说，读的能力是十分重要的，不能认为中要识了字就会读。读，并不是件很容易的事，读得好更不简单，人与人之间，读的能力是大在高低之分的。”他又说：“在具备一目十行，过目成诵的能力已经不再是神童才子的事，而是每个人应该具备的阅读能力。”这“一目十行，过目成诵”就是速读能力，是阅读能力的重要体现。 所谓速读，就是要在一定的
在学校，每学期期末的学生成绩统计、名次编排、学生成绩单填写，这些繁杂、重复的工作给每位教师增加了许多工作量。本人从事教学工作多年，就把自己使用的方法介绍给大家。 一、建立学生数据源 1.启动Wps表格 ，建立学生成绩表。（本例中共51名学生。） 2.计算学生总分。 方法一：用鼠标拖动的方式同时将C2至L2单元格选中，选中区域将灰显，如下图： 单击上方菜单栏上“求和”按钮“∑”，
【摘 要】我校于2009年8月引进了华东师大熊川武教授理解教育自然分材教学，其中的互帮环节特别强调小组合作，本文结合我校实际和本人教学实践，从现状与问题、实施与评价等方面谈一些不成熟的认识。 【关键词】新课程 理解教育 自然分材教学 历史与社会课 小组合作学习 一、当前《历史与社会》教学中合作学习的现状与问题 合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越多地运用于课堂
【摘要】文章从四个方面入手对高中数学学困生自主学习能力的培养进行探讨，包括：建立正确的数学观和数学学习观，明确自主学习的重要性；渗透数学的广泛应用性，激起数学自主学习的欲望；引起好奇心，激发学习兴趣；加强学法指导和课外辅导进一步提高学困生的自主学习效果。 【关键词】学困生 自主学习能力 高中数学 《普通高中课程标准》的推出与普及，给中国的教育带来巨大的生机，同时也给教育带来新的问题与思考。