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<正> 中国审计学会《审计基本理论研究组》举办的社会主义审计基本理论问题研讨会,今年8月29日至4月2日在贵州省安顺市举行。参加......
<正>藏族人口科学讨论会在经过一段时间的筹备之后,于今天在这座令人神往的古城——拉萨,胜利召开了.为这次会议的召开,西藏自治区......
摘 要：小组合作学习是一种新型的教学组织形式，20世纪70年代产生在美国。小组合作学习能够充分结合小学生的学习情况，激发他们在学习......
“小组合作学习”是指“按学生不同的能力、兴趣编团队或小组，共同完成学习任务的互助性学习。小组合作学习在改善课堂内的社会心理......
【摘要】当前，小组合作探究性学习模式已经深入初中阶段的教育教学。教师如何提高学生小组合作学习的有效性，是实施这一学习模式的困......
【摘要】本文将任务驱动型与活动型课堂进行融合创新，形成任务活动型教学模式，为县乡地区教师提供一种既体现创新型课堂特点，又易于操......
[摘 要] 课程改革是一场学习的革命、观念的革命，更是行为的革命。教育观念决定教育方法，教育方法必须变成教育行动才能转化为成果。......
当前,我们已步入信息时代,信息技术课成为搞好素质教育、培养学生全面发展的一门重要课程。作为一门新学科,信息技术课的知识体系......
【内容摘要】学校采用的传统集体备课形式目前已不适用，逐渐成为“做秀之举”，教师间缺乏必要的合作学习。为此，学校应积极转型，构建学......
【摘要】课前预设、课中生成培养学生运用学习策略的能力，切实提高英语课堂教学的有效度。运用“罗森塔尔效应”，精心预设教学，及时捕......
摘 要：小组合作学习相对于传统教学形式而言是一种突破，已经被许许多多教师运用于各种课堂教学中。然而，从课堂气氛看热闹非凡，生动活......
摘 要：“学进去，讲出来”教学方式已经悄然走进了我们的课堂，它改变了学与教的方式，落实了学生学习主体地位，而这种方式的课堂主要的组......
摘 要： 班级管理中用“量化”这个法宝效果显著，它教会了学生每天干什么，应该怎么干，学会了自己管理自己，在每天的成长过程中养成了习惯......
厦门市翔鹭小学创办于2007年9月，2010年9月加入了厦门市湖里区教师进修学校指导下的“先学后教，反馈矫正”教改实验。之所以加入教改......
一个优秀的教师能够上出许多的优秀课，许多优秀课都来自于课前精心设计的教案。记得九十年代的时候，教师们一支钢笔一本教材，孤军奋战......
随着对英语的不断重视，社会对英语人才的需要，使得英语在小学、初中、高中、大学都是很重要的学科。特别是在初中阶段，家长对自己孩子......
【摘要】 为提升我校英语的教学质量，打造“高效活力课堂”的英语课堂教学，我校大力应用小学英语课堂1 3小组学习模式，让英语课堂“活......
【摘 要】针对职高学生普遍存在缺少被欣赏、自信心不足、心态较消极等负性因素，特别是升入高三后，面临巨大的升学压力，学生对自己能......
摘 要：高中语文是高中教育中的一门重要学科。在高中语文教学中实施小组合作学习的模式，有助于提高高中生的学习效率与学习效果，还助......
摘 要：为更好地考虑学生的个体差异和适应性，分析了分层合作教学在初中的生物教学中的优越性及其作用，并且对于分层合作教学在初中的......
[摘要]在中学地理教学中引入分组讨论、换组分享、集思广益的学习型组织模式——“世界咖啡”，让学生在学习知识的同时学会倾听分享......
教研组是学科教师进行教研活动、引领教师专业成长的重要途径。然而， 目前农村小学的教研组还存在很多问题， 如对教师的专业引领尚未......
昌邑市实验幼儿园是一所有着60多年办园历史的省级实验幼儿园，目前有五个园区，60个班级，近2000名幼儿。有专职一线任课教师160余人，其......
小组合作学习是新课改倡导的一种学习方式，它意在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题。这种学习方式......
山西省晋中市灵石二中的学案教学在探索研究与改进中已历时十五个年头，小组活动始终是其中最得力的抓手。从某种程度上讲，小组建设、......
摘要：批改作业是教师检查教学效果，指导学生学习的重要手段。教师通过批改作业，可以及时了解学生对学过的知识掌握的深度和广度，以及技......
【摘 要】 在“建构式生态课堂”中提到民主和谐的课堂氛围是学生自主学习的前提与必要条件，将时间留给学生，以学促教是课堂教学的生......
在素质教育大背景下，新课程标准更加关注学生个性发展，注重合作学习，学生分组学习对提高学生自主学习和研究性学习具有十分重要的作用......
摘 要“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已经慢慢成为了二十一世纪当中进行教育的主体理念，合作代替竞争是当今社会的选择，合作......
摘 要“试误”是学生自主探究的基石。“试误”过程中，学生需要运用图、式、文、表等多元表征方式，探索问题和描述结果，更全面地展示......
【摘要】批改数学作业是教学工作中一个重要环节，既是教师了解学生情况的有效途径，也是学生获取老师对自己的学习评价的重要途径。数......
按照新课程“学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人”的要求，课堂上倡导自主、合作、探究学习，进而通过训练、检......
【摘要】学生在课堂上，犹如：“身在曹营，心在汉”，心思不对着学习，心思不对着课堂，心思不对着老师。是围城外面的世界太精彩了？还是围城里......
【摘 要】我校于2009年8月引进了华东师大熊川武教授理解教育自然分材教学，其中的互帮环节特别强调小组合作，本文结合我校实际和本人......
【摘要】高效课堂的高效，关键在于学习小组的高效，学习小组的高效已经成为了高效课堂的灵魂。 【关键词】创建高效课堂;学习小组;......
摘 要：本文从如下几个方面论述了班级小组合作管理模式的实践，重点论述了具体实施过程及实施过程中的认识、思考。 关键词：小组合......
进入7月，国务院总理李克强新增了3个头衔：国务院西部地区开发领导小组组长、国务院振兴东北地区等老工业基地领导小组组长和国家应对......
《明亮与黑暗》是苏教版小学科学二年级上册第四单元《奇妙的光》第一课。本课从“光”开始，围绕光亮这个核心展开，由四个活动组成。......
【摘要】传统初中英语名著阅读教学中存在的问题，使阅读圈教学模式受到了广泛关注。本研究参考已有的阅读圈教学模式，采用了“成立小......
