【摘 要】
:
以“六经钤百病”为根据阐述脑病六经辨证原理。从简述脑的功能及生理特性切入,继而阐述脑与六经在生理病理诸方面的相互关系。六经统营卫而通脑、养脑,是脑为元神之府的生理基础,又脑髓通联六经,其神机统帅六经,如此脑与六经共成一体。六经病变势必从不同方面影响脑髓,引发脑病,故将六经辨证方法引入脑病临床证治过程中,是为六经救脑,从而建立脑病六经辨证体系,立足六经以救脑是脑病临床之本。
【基金项目】
:
2022年全国名老中医药专家传承工作室建设项目(批文号:国中医药人教函[2022]75号); 齐鲁医派中医学术流派建设项目(批文号:鲁卫函[2020]132号);齐鲁医派中医学术流派建设项目(批文号:鲁卫函[2021]45号); 2020年度山东省中医药科技项目(批文号:鲁卫函[2021]46号,项目编号N4);
论文部分内容阅读
以“六经钤百病”为根据阐述脑病六经辨证原理。从简述脑的功能及生理特性切入,继而阐述脑与六经在生理病理诸方面的相互关系。六经统营卫而通脑、养脑,是脑为元神之府的生理基础,又脑髓通联六经,其神机统帅六经,如此脑与六经共成一体。六经病变势必从不同方面影响脑髓,引发脑病,故将六经辨证方法引入脑病临床证治过程中,是为六经救脑,从而建立脑病六经辨证体系,立足六经以救脑是脑病临床之本。
其他文献
航空运动,利用飞行器或其他器械在空中进行的体育运动。随着各种飞行器的诞生,许多国家的航空运动都在不断的发展中。起源与历史Origin and history飞行运动是飞行员驾驶本身推进的飞机进行飞行的一项航空运动,诞生于20世纪初。自1903年美国的莱特兄弟第1次成功地制造有动力、
航空运动产业是以航空运动项目为载体,提供相关系列产品、服务和产业链的经济活动的总称,涵盖目前我国正式开展的运动飞机、热气球、滑翔、飞机跳伞、轻小型无人驾驶航空器、航空模型等六大类共26个运动项目。其作为重要的新兴体育产业,具有科技含量高、消费带动性强、产业融合性好等特点。发展航空运动是体育产业供给侧结构性改革的重要举措,是体育产业与旅游产业深度融合叠加高质量发展,拉动消费的重要举措,是拓展体育产业
小学语文学习内容主要包括语文知识、识字、语言理解表达等,学生通过初期的知识学习,打好坚实的语文学习基础。语文教学需要遵循小学生的个人特点和天性,注重让学生对语文学习产生一定的兴趣,教师要对语文教学方法进行创新,让学生可以更加轻松地学习。语文课堂教学比较有趣,学生就愿意积极参与其中,
基于中学课程标准下,在初中语文教学活动中,教师要注重培养学生良好的学科核心素养,发展学生的思维能力,帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展,最大程度提高初中语文教学质量。同时,在语文教学工作中,教师要把思维发展作为核心导向,积极创新语文教学方法和教学理念,结合语文学科特征,设定提问式、个性化的教学活动,让学生成为语文课堂中的主体对象,真正发展学生的思维品质、创新能力,贯彻落实课程
相比于很多知名的品牌和公司,嘉吉这个名字在普通消费者中并没有很强的存在感。但这种不熟悉,却难以切断嘉吉与消费者千丝万缕的联系——在我们生活的每一天,嘉吉都可能始终与我们形影不离:早餐麦片里,那产生美味的成分出自嘉吉;美味糖果里,甜甜的味道来自嘉吉;醇香咖啡里,有嘉吉的产品;个人护理品里,少不了嘉吉的身影……日前,记者在嘉吉上海创新中心发现,拥有150多年历史的嘉吉,每一刻都
术为《神农本草经》(《本经》)中之上品,为张仲景常用药。《本经》中认为“术,味苦温,主风寒湿痹、死肌、痉、疸,止汗,除热,消食。”时术不分苍术、白术,以《本经》中记载术功效为线索,分析术类经方,发现术主治风寒湿痹等证时,多配伍附子、麻黄,以桂枝芍药知母汤、附子汤、麻黄加术汤为代表方;止汗时,常配伍防己、黄芪、炙甘草,如防己黄芪汤、越婢加术汤;除热时,多配伍人参、干姜等,代表方如理中丸;消食常用配伍
Multi-resolution parallel ResNet(MPR) and Attention FPN(AFPN)are presented based Mask R-CNN(MA Mask R-CNN) to achieve image instance segmentation,which aims at improving the feature extraction ability
随着我国工业的高速发展,用电场所不断增多,大量高压电塔和变电站被建设起来,变电站急剧增加使得巡检维护人力资源捉襟见肘,工作人员劳动强度增大。智能巡检机器人的出现有效解决了这个问题。巡检机器人具有稳定、可靠、高效等优点,可以实现变电站无人化值守巡检,同时能保障持续高强度工作的状态,不会受到普通外界因素干扰。本文设计一种基于机器视觉的巡检机器人,主要用于帮助变电站工作人员完成巡检工作。机器人拥有预设站
观察学习法强调观察者在示范影响中的行为习得与改变,将其运用到落实立德树人关键课程的思政课主题教育教学中,是一种积极的尝试。观察情境中的认知,是思政课主题教育教学的重要前提;学生对教学主题形成全面、形象的观察与认知是促使其行动的第一步。情感认同与内化,是思政课主题教育教学的关键;观察学习有效性的重中之重,就是让学生对于所例举的事件或人物形成情感认同。学生有正确、恰当的行动,是思政课主题教育教学的根本