摘 要 本学期，我很荣幸担任高三八班班主任，最开始得知我是高三八班班主任是在本学期开学初，得知我是高三八班班主任的时候，起初有点诧异，因为之前刘校和我谈过，好像并不是我担任班主任的意思，结果却是担任班主任，诧异完之后，就是欣然接受，只是当时有点担心，毕竟已经三年没有当班主任了，不知道自己能否担此大任。为此我提前做了很多功课。
　　关键词 班主任；总结
　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0061-01
　　首先，因为以前我不是这个年级的，是才接触这个年级，学生都是艺体生，也都在外面训练，对学生根本就不认识，更谈不上了解，开学初，事情又比较繁琐，涉及收费等各种问题，在这里我要感谢5，6，7，8原班主任对我工作的支持及帮助，为我减轻了很多的工作量，后面又涉及到会考补考的问题，以及會考，为此，为了减轻工作量，也为了加强我对学生的了解，我建立了学生微信群，经常在微信上和学生联系，对学生进行鼓气，加油，在学生脆弱的时候及时给予安慰鼓励，经常在微信群发一些励志的文章。同时我也建立了校外培训老师的群，在群里及时发布一些学校的通知，也单独和艺体老师交流学生的学习艺体的情况，及时了解学生在校外的表现，又什么情况及时与父母取得联系。
　　另一方面，最开始，体校的娃娃先回来，我们8班这一个团队最开始上的就是体校的课，这些娃娃基础普遍太差，主要是以前上学时耽误了太多的学习时间，几乎初中开始，很多知识都没有学，但是这些娃娃很淳朴，很善良，性格直爽，和他们在一起很开心，与学生的距离也是比较近。后面得知要合班，于是我自动调整了与学生的距离，与学生保持一定距离，也给学生透露了关于合班的风声，学生起初是排斥的，到后面，在我的五个科任老师的轮番洗脑下，学生对于合班也比较接纳了，起初我们也很担忧，担心遇到很多困难，比如班级管理问题，体校生男生多，艺体生女生多，怕男女交往问题，怕双方互相排斥，怕管理难度大，课程由于基础差，不好开展工作。后面有一个艺体生考完美术，第一个回来了，我让他在楼下的教室一个人上自习，后边又回来了两个人，三个娃，把他们集中起来问了他们对于合班的看法，有什么担忧，他们说了担忧后，我又为他们解释了，他们好像也接受了，最后实施了合班。在合班前，我们组织了一次活动，去QQ农场去耍，通过吃饭，游戏，达到学生之间的融合，学生与老师的情感交流，学生的适应情况，通过他们的周记，反映出都还是挺适应的，艺体生也表达了心目中的艺体生和实际的差距很大的，实际的艺体生，正直，善良，部分同学学习的认真不亚于艺体生。而体校生也表示之前担忧艺体生看不起他们，说他们的头脑简单都是庸人自扰。
　　虽然说学生之间的融合不错，但是融合的太好，不见得就是一件好事，问题也来了，学生之间爱说话，特别是预备铃响了，老师还没来的空档，还有晚自习，老师在讲台上为学生答疑时，下面的同学就有点骚动了，有时候还调位置，但是也有确实讨论的，但是也存在浑水摸鱼的情况，因此，我规定了晚自习不允许讨论，并请任课老师协助管理，情况得到了改善，但是我需要做的还有很多。
　　1月8日，广元一诊考试成绩出来了，由于班级情况复杂，学生学的艺体专业不同，因此对于成绩，不能有高分到低分排列，不能一概而论，因此我把学生成绩分类整理，并查阅了近三年的艺体文化成绩录取分数线，并一并整理到成绩册，给老师发了纸质成绩册，并且给家长发放了电子档成绩，给家长解释不能一味只看分数，要对比近几年的录取线，让家长周末回去对孩子给予及时的安慰，现在出现这样的成绩，不理想的分数，都是很正常的事情，毕竟学生都是才回来的，很多的知识没有学。并且在班上及时的进行了成绩总结分析会议，要求学生胜不骄，败不馁。
　　1月14日，艺体生艺体成绩出来了，怀着紧张的心情，我帮部分同学查了成绩，成绩出来了，考好了的同学有考好了的忧愁，忧的是离自己的目标还差那么一点点，考差了的同学也非常郁闷，担心上不了好学校。对此，我及时的对考好了的同学进行开导，对考差了的同学进行安慰，鼓励一些临线生去参加艺体单招，再给自己一次机会。
　　班上的学生成分很复杂，管理起来确实有难度，但是我相信，只要有心，一定能够办好一件事情，我相信，只要我们六个课任老师一起共同努力，在我和王教的齐抓共管下，八班一定会越来越好，最后取得理想的成绩！