《五人墓碑记》一文对五壮士临刑前的情态是这样描绘的：“然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。”五人神情自若、豪气干云、视死如归的气概令人动容。在体会这段时，有学生提出把“呼中丞之名而詈之”中的“詈”换成“骂”，并指出，换成“骂”更好懂，而且更解恨，更能表现五人临死之前对中丞毛一鹭的切齿之恨。他的提议得到了许多同学的支持。
　　这的确是一个问题，并且是一个培养学生感悟能力、提高学生炼字水平的绝佳机会。我肯定了他的提问，然后把问题抛给其他同学。很快就有同学站起来说：“‘詈’比‘骂’更文雅，符合文言文的特点。”部分同学显然同意他的看法，但马上又有人表示反对：“‘骂’字好，‘詈’虽雅致却不符人物身份。”他接着指出，五人中颜佩韦是商人，周文元是轿夫，两人应没有读过多少书，文中也说“五人生于编伍之间，素不闻诗书之训”，所以用“骂”更符合人物的身份。紧接着又有同学指出“骂”更符合人物说话时的特定情境，一个人临死之前还能那样文雅吗？肯定是破口大骂方解心头之恨。同学们各执一词，莫衷一是，课堂非常热闹。
　　我肯定了同学们的质疑探究精神，并指出：“汉字是表意文字，一个平淡无奇的字在不同的情境中会产生不同的意蕴，我们首先应弄清字的本义，然后才能体会它的比喻义和引申义，请同学们查阅工具书弄清这两个字的本义有什么不同。”于是，大家又忙开了。五分钟左右，有个同学举起了手，他在《词语手册》中找到了答案：“詈”和“骂”是一对同义词，但本义很有差异：“骂”指恶言侮辱人，《广韵》中说“骂，恶言”；“詈”表示在骂别人时罗列对方的罪状或缺点，《正字通》中说“詈，罗织其言以相谤也”。我趁势问他：“那你觉得用哪一个字更好呢？”他的回答很坚决：“肯定是‘詈’好，五人临死之前历数毛一鹭的一宗宗罪状，显示了他们慷慨激昂的英雄气概和誓死不屈的斗争决心。”教室里响起了掌声。
　　问题似乎解决了，但我没有就此停住，而是接着说：“看来同学们现在都认为‘詈’字好，但老师却很赞同刚才有位同学认为‘詈’字不符合五人说话的情境的说法。想想看，一个临死之人，且不是什么文雅之士，面对大难，他们还能冷静地细数毛一鹭的罪过吗？就是骂娘也不为过啊！”学生有些迷惑，我接着说：“其实老师想和大家说的是，五人临死之前到底说了什么恐怕作者张溥也不是很清楚，但他写墓碑记时用‘詈’字而不用‘骂’字显然是明确而坚决的，这又是为什么呢？”在我的引导下，学生明白了，作者之所以用“詈”主要是为了突出五人临死之前的镇定沉着、谈笑赴死、舍生取义的英雄风范。虽然五人本非文雅之士，但一个“詈”字似乎让我们看到了他们儒雅风范实非一般草莽之人可比，五人的形象也就更加光彩照人了。至于五人当时说的真实内容倒在其次了，一个字里饱含了作者对人物的称颂和赞美。
　　最后，我说：“美学家朱光潜认为咬文嚼字是一种很好的读书方法，如果同学们今后在阅读中能像今天这样‘咀嚼’，那么就会读出文字背后的内蕴，领略到字里的无限风光；如能在写作文时也这样炼字，那大家的文章也自会耐人寻味了。”