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我国传统的语文教学基本上都是强调对语文知识的掌握,把教学过程视为教师单方向地向学生传授知识的过程,忽略了学生主体的能动性.对此,语文课堂个性化教学模式正弥补了传统教学方式的缺陷.本文在个性化教学含义的基础上,重点阐述语文课堂个性化教学实施的具体步骤,教师在实施语文教学的过程中应大力地培养学生的个性和创造性,开创语文教学的新局面.