论文部分内容阅读
习题教学是中学物理教学必不可少的一个环节，是增强对物理概念、规律理解和掌握的重要手段。但在习题教学中，如果不注重基础，选题不能明确重点，解题后又不能及时拓展导致缺乏必要的知识点的迁移，就容易使学生丧失解决问题的信心和学习的乐趣，习题教学不但不能取得良好的效果，而且会大大加重学生的负担。笔者认为要搞好物理习题教学，必须搭建适合学生学情的台阶，帮助学生构建完整的知识体系，切实提高学生解决实际问题的能力。