【摘 要】
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理性是人类特有的能力和素质,人类社会的发展也伴随着理性精神的不断发展.在社会经济迅速发展的当代中国,更加迫切地呼唤公民理性.理性需要从小培养,课堂是主阵地,历史教学在
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理性是人类特有的能力和素质,人类社会的发展也伴随着理性精神的不断发展.在社会经济迅速发展的当代中国,更加迫切地呼唤公民理性.理性需要从小培养,课堂是主阵地,历史教学在培养学生理性方面发挥着不可替代的作用.培育理性精神是历史学科的重要使命,具体表现在了解历史进程的要求、追求历史真相的要求、客观认识历史的要求等方面.在历史教学中,教师引导学生不断走向理性,应做到：冷静和耐心、判断和分析、怀疑和批判、包容和反思.
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