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有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.如何提高数学课堂教学的有效性,下面谈谈个人的一些思考.
农村初中数学有效教学的探讨
【摘 要】
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有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,
【机 构】
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广西兴业县高峰二中
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年8期
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