奉化区农村小学学生英语学习现状调查与对策研究

来源 :课堂内外·小学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sundianjusdyg
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  摘
其他文献
摘 要:体育器材管理一直是体育管理者比较棘手的问题,本文结合一个具体实例,详细阐述了利用Excel“数据透视表”管理体育器材的方法,对于体育器材管理者非常实用。  关键词:Excel;数据透视表;管理方法;体育器材   中图分类号:TP31 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)12-0068-02    在体育教学中,体育器材的管理是一个非常重要的环节。通常采用的管理方法是手写
2016年,是重庆诚善中学的“课程改革年”,学校围绕“诚善·5S自主课堂”体系,落实区教委、区进修学院的课改“五要”原则,着力打造学校课堂改革。我校是一所老学校,一线教师年龄结构偏大,要想实施课程改革,必须先得改变教师的陈旧观念,要让广大教师意识到观念更新的重要性。学校在整个课改的过程中采取从理论更新到逐步实践的方式循序渐进,取得了较好的效果。  一、更新观念,提高认识  传统地,教师的天职是“教
【摘要】学科核心素养背景下的课堂教学改革的关键在于如何坚持国家课程文本理解的客观性,通过教师个体专业化的学科教育行为,让学习真正发生,进而追求学科育人价值。南京市科利华中学坚持“以学习者为中心”,探索校本化实施国家课程的创新路径,建立了“选点谋备、人人预备、现场说备、个性复备、课堂验备和思辨促备”的“六环节”备课模型,建立了校本研修工作的新样态,拓宽了教育科研的新视野,提升了教师专业发展的自主性。
偶然间听说美国教育家、心理学家简·尼尔森的名字是源于她的一本著作《正面管教》。书中通过对正面管教与传统教育实施过程中的具体事例以及教育效果的对比、研究,深入浅出地揭示了正面管教这种教育方法的优势,对不断促进教育工作者深入改革和研究,对不断改变孩子、促使其更加优秀具有深远的影响。结合《正面管教》一书,紧扣自身教育工作经历,我想来简要谈谈自己对正面管教理念的理解和思考。  一、正面管教是不惩罚与不娇纵
【摘要】学校教育离不开家庭的支持,构建“三位一体”的育人网络十分重要。通过建章立制,完善家庭教育制度,使得各年级、各学段都有相应的指南;凝聚爱心,打造家庭教育品牌,使爱心“红马甲”红遍校园;通过科研带路,创新家庭教育模式,使家庭教育更加精细化,科学化。三管齐下,携手共促学生健康成长。  【关键词】家庭教育;家校共育;制度;品牌  家庭教育是学校教育的基础,学校教育是家庭教育的延伸和扩展.只有有机整
【摘要】教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着不可替代的作用。站在新的起点上,新时代区域教研工作需要守初心,把握好三个导向,即育人导向、需求导向和问题导向;需要铸匠心,实现教研内容、方式、机制的转型;需要筑同心,充分发挥教研员、学校教研组、区域教研共同体的作用。  【关键词】基础教育;区域教研;初心;匠心;同心  【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文
北风呼呼刮,还带着忽高忽低的尖厉哨音。几片黄叶在空中上下打着旋儿,不知藏身于何处的寒号鸟时不时发出几声哀鸣。  鼹鼠先生起床,穿上厚厚的棉衣。他准备去探视前两天摔伤了腿的好朋友田鼠。  一开门,他禁不住打了个哆嗦,袖起手,缩起了脖子。这时,他看见栅栏外走过一个穿着长袍的老人。  他大声打了个招呼:“老爷爷,您早!”  老人脸上露出了笑容,说:“哦,你也早!”一大团白气从老人的嘴里呵了出来。  鼹鼠
红色基因代代相传,理想信念生生不息。深刻感悟百年大党的责任与担当的新时代好少年也用自己的方式献礼中国共产党建党100周年。  我唱:少年之情 歌声传递  2021年年初,在中央数字电视国学频道和成都电视台同步播出的“2021牛气冲天少儿春晚”中,“公益小唱将”罗诗琦献唱了振奋人心的原唱单曲《红领巾心向党》,通过歌声传递新时代好少年的精神面貌。  小编相信,光看歌词,你已经感受到满满的正能量了。乐感
时令已是秋天,西府花园的秋色是从石榴树开始显现的。这些石榴树,有的种在花坛里,有的种在草丛深处。越到深秋,石榴的果实越红,散发出一种甜甜的香,使整个西府花园都充满了甜蜜的气息。  清晨,晶莹的水珠在石榴树的叶子上闪耀着,仿佛一粒粒晶莹璨璨的钻石,散发出五光十色的光芒。太阳出来了,石榴上的露珠渐渐消失。  正午,太阳炫耀着自己的光芒,给每幢楼房都戴上了一顶黄色的安全帽。阳光照射在池塘上,池塘像一面反
【摘 要】 本研究主要基于小学语文阅读教学的实际情况,提出几点开展小学语文个性阅读教学的措施与建议,仅供参考与借鉴。  【关键词】 阅读教学;小学语文;个性阅读  在小学语文教学中,传统的教学主要表现为单一化、教条化的特征,教学过程中个性少、共性多,具有极强的指向性,严重制约了学生兴趣、个性的发展。阅读作为学生的一种个性化行为,应当避免将教学的研究分析拿来替代学生自身的阅读实践。小学语文阅读教学作