【摘 要】
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【摘要】伴随着素质教育理念的提升，社会对于学生综合能力的重视程度逐渐开始变得越来越高，老师在给学生进行授课的过程中，也应当有意识的融合进入素质教育的理念，让素质教育的目标转化成为现实。英语作为一门国际型语言，在人们的日常交往环节发挥着十分重要的作用，面对这样的情况，采取什么样的方式能最大限度地提升学生的学习有效性，就成为了广大小学英语老师所需要思考的重要问题。基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学
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【摘要】伴随着素质教育理念的提升，社会对于学生综合能力的重视程度逐渐开始变得越来越高，老师在给学生进行授课的过程中，也应当有意识的融合进入素质教育的理念，让素质教育的目标转化成为现实。英语作为一门国际型语言，在人们的日常交往环节发挥着十分重要的作用，面对这样的情况，采取什么样的方式能最大限度地提升学生的学习有效性，就成为了广大小学英语老师所需要思考的重要问题。基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就自然拼读法在小学英语教学中的应用策略进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，希望能够给大家带来一些指导和帮助，有效地促进小学英语教学水平的提升。
【关键字】自然拼读法
其他文献
【摘要】 核心素养的提出为我国教育指引了方向，特别是在高中政治教育教学中，有效落实核心素养培养目标可以提高教学质量，促进学生全面发展。通过有效教学，培养学生政治认同感、社会公共参与意识，增强学生法治意识，对学生人生观、价值观的正确树立具有重要作用。本文主要对核心素养视野下的高中政治课堂教学创新具体实践措施进行分析。 【关键词】 核心素养 高中 政治学科 教学创新方法 【中图分类号】 G63
【摘要】在信息技术迅速发展的背景之下，信息技术学科的重要性逐渐凸显出来。但是，该学科在发展过程中城乡之间仍然有较大差别。农村学校开展信息技术教学时，因为掌握不到正确的方法和策略、教学模式过于落后等问题，往往会影响信息技术教学的效果。信息技术学科教学，探究课堂教学的新模式，优化信息技术教学课堂，已然是新时期对于信息技术学科教学的重点要求。 【关键词】教学创新 高中信息技术 优化课堂教学 【中图分
【摘要】 创新能力可以让学生能敢于尝试和创新，有利于学生日后的发展和成长。传统的高中化学课堂存在一定的局限性，学生虽能在短时间内掌握充足的化学知识，但不利于学生各项能力和素养的提高。面对新的教育形式，教师需要重视学生创新意识的培养，拓展学生的思维，促使学生实现全面发展。 【关键词】 高中化学 创新能力 意义 方法 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【摘要】解决数学问题，入手的关键是先弄清问题所涉及的概念、定义及其相关的隐含信息，然后运用数学的通性通法，进行分析、整合，从而认清问题的本质，探究出与问题相关的数学模型。只有明确了命题中的相关概念、定义，才能准确理解题意，灵活运用知识去分析问题、解决问题。“回到定义”是解题常用的思维方法，是准确、迅速解题的一个重要的策略，本文从具体的事例出发，谈谈如何利用定义进行快速的解题。 【关键字】数学问题
【摘要】随着信息技术的发展，微课作为一种新型教学模式，因具有针对性强，资源丰富等特点受到教师的青睐。语法教学是高中英语的重难点。作者以高一年级的教学实践为根据，尝试探究如何在高中语法教学中使用微课。 【关键字】微课 高中英语 语法教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-109-01 一、微课的特点 微课（ Mini-le
【摘要】 早午读是英语课堂教学的延伸与补充，对于六年级学生而言，同学们即将步入初中阶段学习，六年级英语教学起着重要的连接作用，尽可能的引动学生掌握更多的英语知识。早午读主要以英语朗读与英语阅读为主，近些年随着新课程改革的不断深入发展，更加重视学生口语表达与自主学习能力，利用好早午读时间能够有效提升六年级英语课堂教学效率。就目前小学英语教学而言，教师将重点放置到课堂教学中，在早午读期间学生也是完成英
【摘要】 家国情怀是中学学科核心素养的重要内容，也是政治课堂教学的主要方向和目标。由于家国情怀更注重的是学生自我的体验，因此最适合采用情景式体验教学和探究体验教学的方式。在教学过程中，我们应该以教学内容和目标作为导向，通过情景体验或者是探究活动，把知识情景化、把内容探究化，寓教于乐，变空洞的说教为有趣的情景体验和探究活动，提高教学效果，培养家国情怀。 【关键词】 家国情怀 核心素养 体验式教学
【摘要】 作为疫情期间解决学生学习问题的一种特殊手段，线上教育起到了重要的作用。然而，由于疫情突发，线上教育无论从硬件上还是软件上都显得明显的准备不足，从而导致了线上教育的教学质量一直备受各方质疑，如何提升线上教育的教学质量，这不光是现阶段应对疫情的迫切需要，也是后疫情时代一个值得各方深入探讨的课题。为此，本文主要结合自己所在学校近两个月的实践，就如何提升线上教育的教学质量从师资的培训、课堂内容设
【摘要】在小学语文教学当中，培养学生基本的语言表达与情感传递能力是教师的重要教学任务，也是学生形成语文学科核心素养的重要起点。其中，朗读作为教学的主要活动之一，能够引导学生充分体会文本之中流露出的真情实感，并以此为前提，带动学生的情绪体验。在当前教育改革的大背景下，教师也应该适当创新朗读方法，通过开展表演性朗读，为学生营造自由发挥的学习空间，并使其在朗读的过程中展示自身个性化色彩，提升教学效果。
【摘要】 高中英语教学中，培养学生的听说读写能力是重中之重，而“写”排在最后，说明其教学难度最大，教师必须进行重视。随着新课程改革的推出，促进学生全面发展成为了教育教学的主要方向，所以在英语教学中，教师应当通过各种有效的方式培养学生的核心素养，如提高作文教学的效率。基于此，本文针对核心素养培养指引下的英语作文教学进行探讨。 【关键词】 核心素养 高考英语 作文教学 教学策略 【中图分类号】