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骨科学是当今医学界发展较为迅速的一门学科，新的理论知识日益丰富，新的手术方法及层出不穷的内固定材料的发展使骨科这一古老学科不断被赋予新的内涵。在创伤骨科的教学中内容繁多，章节复杂，解剖结构立体性较强，单靠理论讲授。难以明白其中结构分布。仔细研究创伤骨折的分型有利于对骨折程度作出更准确的评价，以选择更加适合的治疗方法和判断预后。本文通过分析创伤骨折分型的特点，进一步探讨创伤骨折教学的现状及改进创伤骨折教学的对策，提出教师要熟悉创伤骨折的各种基础知识和新进展，尤其是各种不同骨折的不同分类沿袭，向学生介绍被国内