【摘 要】
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幼儿园班级环境创设作为环境创设的一个重要组成部分,对幼儿的发展也有着重大的影响。幼儿在班级环境创设过程中的参与度比较低,环境对幼儿的教育功能价值没有得到充分的体现
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幼儿园班级环境创设作为环境创设的一个重要组成部分,对幼儿的发展也有着重大的影响。幼儿在班级环境创设过程中的参与度比较低,环境对幼儿的教育功能价值没有得到充分的体现。以苏州市L园为例,对大班幼儿参与班级环境布置进行了现状分析并针对现状中存在的问题进行了影响因素分析并从不同主体对象出发提出了相应的对策与建议,促进大班幼儿更好的发展。
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