【摘 要】
:
<正> 自本世纪初始,人们一直试图在非水体系中电沉积镁,迄今尚未见到令人满意的报道。此外,有关镁在非水体系中,在固态电极上电沉积机理的研究工作也未见系统报道。本工作首
【机 构】
:
河北师范大学化学系,河北师范大学化学系
论文部分内容阅读
<正> 自本世纪初始,人们一直试图在非水体系中电沉积镁,迄今尚未见到令人满意的报道。此外,有关镁在非水体系中,在固态电极上电沉积机理的研究工作也未见系统报道。本工作首先确证了在高氯酸镁的DMF溶液中、在光亮铂电极上能电沉积出金属镁。在此基础上初步研究了这一电沉积过程的动力学特征,提出了在该体系中镁电沉积的机理。
其他文献
小学数学学习活动需要在教师的指导和引领下,用类似于科学研究的方法,围绕需要解决的问题进行探究和实践,让学生在研究过程中获得积极的情感体验,培养创造性和研究性的思维品
【摘要】综合实践活动是小学教育教学体系中重要的教学方式,其具有研究性、开放性、自主性等特点,它既给教育教学工作注入了新的活力,也提出了新的要求。小学品德与社会的课程目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因此,小学品德与社会的教学与综合实践活动的方式相结合能够取得更好的教学效果。本文对小
中学物理教学的浅层目的是让学生学会中学物理的基本知识和思维方法,最高目标是让学生学会学习,因此,物理的教学过程应该是学生主动学习的过程。
研究了25°C时Triton X-100和Triton X-305在46.6%NaNO3水溶液/空气界面上的展开膜。根据表面压、分子面积和分子中乙氧基数目三者之间的关系,提出了一种界面分子模型。简
随着素质教育全面深入地实施,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。在这期间,我一直都在努力学习新课标,认真领悟课程改革的新理念,逐渐更新自己的教育观念,努力把新教材的内
老师需要探究与思考的问题就是怎样激起学生的学习兴趣,提高教学质量。物理科目是一门实践性较强的课程,能够使用许多方法提高学生的学习兴趣。在任课中应用置疑引趣、设定实
大家经常有这样的经历,对于备课过程中的预设,有的是教师“希望达成”,而有的是“希望回避”。对于“希望回避”的环节,无疑是怕这些“奇谈怪论”影响教学进度,甚至影响部分
教师要善于在数学教学中联系生活中的实际问题,挖掘数学知识的生活内涵,并结合课堂教学内容,让大社会、大生活融于课堂,为学生的成长服务。让学生在课堂情境中体验“生活化”
<正> 在Ti金属晶体的垂直表面方向上由于原子排布的三维周期被破坏后,金属键断裂电子发生弛豫形成新的表面势和偶极层,从而阻止了自由电子进入真空,同时加强了原子间结合力使
本文报告了298.1K下甲酸钠(C1),乙酸钠(C2)、丙酸钠(C3)、丁酸钠(C4)、戊酸钠(C5)、已酸钠(C6)和庚酸钠(C7)七个盐对水溶液中乙醇、丙酮和乙腈三个溶质的活度系数的影响。实验方法是,固定水