【摘 要】
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[摘 要]教材是教师实施课程标准所使用的主要课程资源,学生对教材内容的掌握至关重要。精读、深挖教材内容,透彻理解教材设计与内容是学好生物学科的前提。立足2019年高考生物试题,从教材插图资源的挖掘、教材“资料分析”栏目的开发、教材课后练习的应用、教材旁栏内容的利用等方面体现生物复习备考回归教材的重要性。[关键词]回归教材;高考生物试题;2019年[中图分类号] G633.91
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[摘 要]在初中历史教学中,教师要培养学生的问题意识,鼓励学生积极提问,进而发展学生的思维能力。通过变换探究角度、留下思维空白点、链接素材展开对比分析、结合影视剧等资料探究真假虚实等方法都能让学生提升问题意识,发展历史思维能力,从而提高历史课堂教学效率。 [关键词]问题意识;历史思维能力;初中历史 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
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[摘要]新课程理念强调在教学中,不仅要让学生掌握应知应会的知识,而且要注意培养学生的自学能力,要让学生形成良好的学习习惯,要注意提升学生的核心素养。文章结合教学实际探讨核心素养理念下的初中物理教学。 [关键词]核心素养;初中物理;实验教学 [中图分类号]G633.7[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2019)35-0054-02 素养主要是指学生在知识与技能、态度与情感、价值观
作为一种高效节能的生产方式,热电联产把热能和电能两者有机地结合起来,一方面减少了能源浪费,提高了生产的经济性;另一方面节省了企业成本支出,大大提高了企业的综合效益。