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在文言文教学的过程当中,适当运用朗读教学反思,既可以理解文言文内容,又可以培养学生语感,感知文言文中的文化内涵.在初中语文文言文阅读教学过程当中,仍存在难点和重点,需要科学设计教学目标,选用合适的朗读教学方法,帮助学生更好朗读文言文,学习文言文,实现初中语文文言文教学质量和学习效果的同步提升.
关于初中语文文言文朗读教学的探讨
【摘 要】
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在文言文教学的过程当中,适当运用朗读教学反思,既可以理解文言文内容,又可以培养学生语感,感知文言文中的文化内涵.在初中语文文言文阅读教学过程当中,仍存在难点和重点,需
【机 构】
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吉林省洮南市第八中学 吉林洮南137100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年5期
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