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感知觉规律强调,人们在接收信息时所用的感知器官和感知通道有不同的偏爱.在实际教学中,不同学生不同班级的感知觉规律往往影响了课堂效果.本文从感知觉规律出发,以德育课为例,论述如何利用感知觉规律提高德育课课堂效果.
浅议如何利用感知觉规律提高德育课课堂效果
【摘 要】
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感知觉规律强调,人们在接收信息时所用的感知器官和感知通道有不同的偏爱.在实际教学中,不同学生不同班级的感知觉规律往往影响了课堂效果.本文从感知觉规律出发,以德育课为
【机 构】
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广西交通技师学院
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年33期
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