【摘 要】
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兴趣,是指人力求接触、认识某种事物从事某种爱好活动的意识倾向.兴趣心理是一种带有下意识特点的心理驱动力量.古代伟大的思想家、教育家孔子指出:“学之者不如好之者,好之
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兴趣,是指人力求接触、认识某种事物从事某种爱好活动的意识倾向.兴趣心理是一种带有下意识特点的心理驱动力量.古代伟大的思想家、教育家孔子指出:“学之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见兴趣的重要性,兴趣是教学中的必要手段.那么,如何进一步开发和利用学生的“兴趣”呢,本文就这一问题作浅显的分析.rn一、寓理于情,建立教学的最佳情境rn情感是人们对客观事情是否符合人的需要而产生的体验,教育从情感入手,即注重学生从内在的需要出发而主动有效的学习,尽量排除教育者和受教育者双方心理上的强制性,这就要求在教学中,让学生主动参与整个教学活动过程,变被动为主动,培养师生之间真诚的、积极的情感交流.
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