【摘 要】
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在日常教学中,经常发现一些同学抱怨:“为什么看似会做的题目,一做就错呢?”究其根源,是解题思维存在一定的误区.结合多年的教学经验,笔者归纳了学生的思维误区主要有以下几
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在日常教学中,经常发现一些同学抱怨:“为什么看似会做的题目,一做就错呢?”究其根源,是解题思维存在一定的误区.结合多年的教学经验,笔者归纳了学生的思维误区主要有以下几种类型:一、墨守陈规型学生由于做了大量试题,积累了不少的数学知识和解题经验,所以学生往往凭经验
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