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在生物课教学过程中,运用直观教学法,把生物活体、标本、模型、挂图等有机的搬进课堂,使教学内容更加鲜明、生动、真实,便于学生对知识的理解记忆。但是,这种方法运用不当,就不能发挥出其应有
生物课直观教学四忌
【摘 要】
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在生物课教学过程中,运用直观教学法,把生物活体、标本、模型、挂图等有机的搬进课堂,使教学内容更加鲜明、生动、真实,便于学生对知识的理解记忆。但是,这种方法运用不当,就
【机 构】
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招远市招城镇东关中学,招远市招城镇东关中学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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1995年1期
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