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以校为本的教学研究是教师培训的有效途径。它强调以学校作为教学研究基地，教师作为教学研究主体，促进教师专业发展作为教学研究目的。在开展校本教研时，应该结合本校的实际和教师的需求，研究并确定学科教研工作的内容和重点、实施的步骤和方法、体现的特色和目标。以教师需求为本，围绕教师的不同层次和不同特点，精心策划，开展生动多样的校本研究，对于提高学科的教学质量，促进教师的专业发展，