[案例]
　　
　　午间的雨还没有停下来的意思，而且那阵势是越来越猛了。走过教学楼那长长的走廊，就是一条宽不足3米的小巷，上面是飘雨的天空。拐弯了，身边飘过一朵鲜亮的蓝色小伞。伞下传来一声清脆的招呼声：“章老师好！”原来是一个漂亮的小男孩：圆圆的脸蛋，白净的肤色，长长的眼睫毛，乌黑明亮的双眸——这不是一（1）班那个大名鼎鼎的“小调皮”小安吗？“今天见到老师怎么变得这么彬彬有礼了？”我心里嘀咕着。“呵呵，你好啊！”我说。“章老师，借我一毛钱！”小安头一歪，撇撇嘴说。“你要借钱，做什么用？”我疑惑地问。心想：这个小家伙，胆子倒不小，敢跟老师借钱。只见他将小脸一扬，说：“我买棒冰还差一毛钱。您借我吧！”瞧他那副调皮可爱的样子，我一乐，故意逗他说：“可以借你，不过你什么时候还呢？”谁料，他将眉毛一扬，提高了声音：“什么？就一毛钱还要还啊？”“当然要还！”看着他那副不可思议的样子，我笑着说，“有借有还，再借不难啊！不还，就不叫借了！”谁料话音刚落，他竟挺直了腰杆，振振有辞地说：“上次，陈老师借给我一毛钱，就不用我还！”说完，他一转身飞快地跑开了。望着他那渐渐远去的小小身影，我的心里就象打翻了五味瓶……
　　
　　[反思]
　　
　　由于社会上、生活中的一些思想给孩子的价值取向带来了很大的影响，“金钱”在他们头脑中有了一定的地位。可能是由于只是一毛钱的小事，没能引起我们足够的重视，所以使孩子养成了爱贪小便宜的坏习惯。在经济上，现在的孩子是“富裕”的，可作为成人是否时常会聆听孩子的心声，会关注孩子的思想变化呢？这可能是容易让人疏忽的地方。
　　我该如何去处理这件事呢？现在的孩子真的是越来越难教了。陈老师认为：一毛钱不用还！一毛钱对于成人来说，当然微不足道，可是在一个7、8岁孩子的眼中，可能就不是那么简单了。正是由于成人没跟孩子计较这“一毛钱”，他才会再次想从别人那里得到“一毛钱”，同时还期望能得到“不用还”的允诺。我们可以想象，随着年龄的逐渐增长，这种“一毛钱不用还”的观念也会跟着根深蒂固，会助长孩子贪小便宜的坏习惯。那么“受人滴水之恩，当涌泉相报”的感恩思想，我们要到哪里去寻求呢？
　　我想：孩子的行为总是受其思想支配的。要根治不良行为，必先找准病因，这样才能对症下药。在解决问题的过程中，同时注意保护孩子的自尊心，从正面加以引导。
　　
　　
　　 （作者单位：浙江绍兴县王坛镇中心小学）
　　责任编辑王红曼