参数化绘制固结灌浆成果综合平、剖面图基于AutoCAD的Visual Lisp程序设计

来源 :施工技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saarelff
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据规范要求,固结灌浆需提交固结灌浆成果综合平、剖面图。AutoCAD是土木工程中常用制图软件,而Visual Lisp(以下简称"VLisp")是基于AutoCAD的二次开发工具,利用VLisp编制程序,可实现快速绘制固结灌浆成果图。
其他文献
《义务教育数学课程标准》指出:"对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,
C++课程主要培养学生的动手编程能力和软件设计的逻辑思维能力,为后继课程的学习和工作打下基础。根据在教学过程中发现的一些问题,就如何使得学生易于理解,提高学生的掌握程
随着社会的深入发展,计算机信息技术在各行各业得到了广泛的应用,大学生的计算机理论水平和应用能力培养已成为院校教育的重点之一。然而,计算机信息技术更新较快,对相关教学活动
目的 探究血浆中总胆固醇(TC)、脂蛋白、同型半胱氨酸(HCY)水平与脑血管病的相关性.方法 选择94例脑血管病患者为研究对象,依据疾病不同分为脑梗死组(51例),脑出血组(43例),并抽取同
目的 探究层级护理管理模式在ICU护理管理中的应用.方法 选取2013年5月-2015年6月间收治的200例ICU科室患者,随机分成常规管理模式(对照组)和层级护理管理模式(观察组),各100例,
目的了解南通市某高职院校药学类专业学生绿色意识现状,为培养学生的绿色意识提供参考。方法抽取南通市某职业院校2015—2019级五年制高职药学类专业(药学、药品经营与管理、
摘 要:在化学教学中,如何培养学生的科学素养?我们可以在课堂教学中去学习科学,在实验探索中去体验科学,在学习情景素材中去感受科学,在现实生活中去关注科学。  关键词:化学教学;科学素养;培养  所谓科学素养,简单地讲就是公民对科学的理解。1986年美国科学促进会制定的“2061计划”中,把科学素养定义为:具备并使用科学教学和技术学知识做出有关个人和社会的重要决策。以培养学生素养为主旨的化学课程改革
以职业能力提升和职业素质养成为主线,以培养具有工匠精神的“三型”人才为目标,院校合作,共建“三阶七进”育人平台,为知识型、技能型、创新型人才培养提供有效途径。
小飞,一个很爱问问题的小男生。按理说,爱问问题的孩子是很受老师喜爱的,可是当我渐渐地发现他问的问题都是不该问的,比如说我刚交代的作业任务,别的孩子都已开始完成时,他却跑来问
摘 要:任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文论述了任务驱动教学法在技工学校“计算机应用基础”课程的“邮件合并”教学中的应用。在实操教学中,围绕任务展开学习,以任务的完成效果来检验和总结教学过程,以此改变学生的学习状态,使学生完成每个任务的操作,从而达到技工教育的培养目标。  关键词:邮件合并;任务驱动;教学;应用  一、引言  “任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基