【摘 要】
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进入中学以后,学生所要学习的知识无论是在难度上还是在广度上都有了很大的提升,生物作为一门独立的学科被设置在中学阶段的课程中.随着学科的增加,难度的加大,牵扯学生的时
【机 构】
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贵州省三都县民族职业教育中心 贵州三都558100
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进入中学以后,学生所要学习的知识无论是在难度上还是在广度上都有了很大的提升,生物作为一门独立的学科被设置在中学阶段的课程中.随着学科的增加,难度的加大,牵扯学生的时间和精力也越来越多,因而有部分学生对学习开始懈怠甚至厌学.面对这样的现状,作为一名教育工作者,我深深地明白,要想解决问题,就得从激发学生的学习兴趣着手.根据新课程标准的要求,我在教学中作了一些有益的探索.
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