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传统的灌输性教学模式，教师为主导，学生被动接受，教学形式简单单一，正日益低效。这篇文章里，我们阐述骨科学本科生教学中应用多媒体技术的优势，以及多媒体教学结合启发式案例教学是否可以能够方便学生对教学内容的理解和记忆，更好的提高教学效果，并对不足改进之处进行分析。
多媒体教学结合启发式案例教学在本科生教学中的应用
【摘 要】
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传统的灌输性教学模式，教师为主导，学生被动接受，教学形式简单单一，正日益低效。这篇文章里，我们阐述骨科学本科生教学中应用多媒体技术的优势，以及多媒体教学结合启发式案例教学是
【机 构】
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安徽医科大学附属省立医院骨科 安徽合肥 230001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年22期
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