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基于对语文低效课堂教学行为的研究,首先,阐述语文学习的重要作用.然后,分析语文低效课堂教学行为,其中包括教学语言较为随意、过于依赖先进技术.最后,为避免低效课堂的出现,提升课堂效率与课堂质量,给出丰富教学语言、合理利用先进教学设施、采取有效教学方式等有效教学措施.
探析语文低效课堂教学行为的思考
【摘 要】
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基于对语文低效课堂教学行为的研究,首先,阐述语文学习的重要作用.然后,分析语文低效课堂教学行为,其中包括教学语言较为随意、过于依赖先进技术.最后,为避免低效课堂的出现,
【机 构】
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蒿咀铺乡中心小学 甘肃庆阳 745404
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年11期
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