小学语文实践活动中如何培养学生语文素养

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slayerwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文实践活动是在帮助学生在语文课堂,生活和社会生活相连接的一个通道,更是沟通语文课堂教学与课外活动的一个桥梁,实践活动是语文教学中非常重要的一个组成部分,更是小学生在学习语文书的基础课堂的延伸和必要的补充.在教师设计这些实践活动时,要以增强学生,智力和组织协调能力为目的,提高学生思维能力和判断能力为基础,进而开展活动不断地增强学生的合作意识,提高学生的创新性能力.对此,每一个教师都应该认真思考这样一个问题:如何才能够让小学语文实践课堂变得更加具有知识性实践性以及趣味性,如何才能真正的发挥语文课堂的主要功能,提升学生的全面语文素养.本文对此进行了深刻的分析,并且从以下几个角度入手,进行了语文实践活动的研究.
其他文献
游戏教学法在体育课堂中的科学运用有利于体育课堂教学质量的整体提升与优化.本文作者结合自身教学实践经验,以“课前游戏”、“课中游戏”及“课尾游戏”三个方面入手,围绕
在进行小学语文阅读教学过程中,教师除了要引导小学生对基本的文章脉络和语句情感进行整体把握外,还应注重学生自身言语品质的提升.言语品质关系到学生未来使用语言工具描述
语文课程作为学生学习的主要课程,在小学语文课堂教学过程中,为了有效提升教学效率,老师需要转变教学观念,创新教学方法,适应新课改的要求,要将学生置于主体地位,通过积极的
小学教育处于基础教育基石的地位,决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意,帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲
研究性学习作为一种创新的教学方法,是以培养学生学习行为能力为目的,促进学生更好地了解学科知识,从而提高学生的自主学习能力,促进学生自主发展.在高中数学教学中,研究性学
小学数学综合实践活动的过程,是学生体验数学、应用数学、进行数学反思的过程. 数学实践活动是丰富多彩的,要有效地开展实践活动,更好地发挥课堂教学的功能和作用.在课堂40分
《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力.逐步培养学生独立阅读,探究阅读,和创造性阅读的能力.”所以阅读是语文教学的重要环节,培
期刊
摘要:《黄帝内经》广泛地吸收了中国古代哲学及其他自然科学的知识和方法,特别是吸收总结先秦诸子百家的各种思维方式,并不断发展形成了自己独有的思维方法——象思维,并广泛应用到藏象理论和病理理论中体现了中医理论体系区别于其他医学理论思想的重要特色。  关键词:象思维;取象思维;观物取象;据象类比;据象类推;据象比附  《黄帝内经》是中国现存最早、最完整的医学论著,其中凝结着众多中国古代名医的医学思想,也
新课标下,素质教育越来越受到推崇.教师应该反思传统应试教育的弊端,积极转变教学理念,改革教学方法,要将培养学生的综合素养放在首要位置. 教师要树立“大历史观”,注意培养
小学数学教学作为教育体系中的一门基础学科,对于学生的发展与成长具有十分重要的作用.在此期间,培养学生的创造能力与创新意识是当前小学教育工作者必须肩负的责任.本文主要