在小学识字教学中渗透人文教育

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识字教学则是阅读教学的始发站、奠基石,每一个汉字都是智慧的源头,它承载着我们中华的博大的文化,识字学词,就是文化的传承、智慧的浸润.新课标指出,语文是最重要的文化载体,是工具性与人文性的统一.语文教学要以“人”为本,培养新世纪具有人文内涵的人才.而小学语文的人文教育目标之一就是要“提升课堂人文意识,使语文课堂焕发生命活力.”因此,小学识字教学要以“提倡人文关怀”为导向,把人文教育渗透在小学识字教学的全过程,逐渐培养学生健全的人格.
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