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用函数和零点存在定理作为例子，让学生明确数学概念、定理的来源、成立的条件以及适用范围去，以此说明“真正”理解定义以及定理不仅对学生的学习起到事半功倍的效果，而且提高学生学习数学的兴趣和培养严谨的数学思辨能力。
追求数学最本真的教与学
【摘 要】
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用函数和零点存在定理作为例子，让学生明确数学概念、定理的来源、成立的条件以及适用范围去，以此说明“真正”理解定义以及定理不仅对学生的学习起到事半功倍的效果，而且提高学
【机 构】
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浙江德清县高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年35期
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