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摘
小学教育专业大学生的专业认同度调查研究
【摘 要】
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摘 要： 本研究采用问卷调查法，对江西师范大学初等教育学院的657名小学教育专业本科生的专业认同情况展开调查。调查主要涉及四方面：专业选择是主动还是被动;对专业基本情况的了解;对课程设置的认同及对专业发展前景和就业方面的认同。调查结果显示：小学教育专业本科生的专业认同度普遍不高，并且，专业认同度与专业学习程度并非呈正相关。针对调查结果，分析出现这一现象的原因，为提高小学教育专业本科生的专业认同度
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年71期
其他文献
摘 要 ： 本文在对普通生物学传统的教学方法存在的问题进行分析的基础上，介绍了从教学内容、手段、方法及学习的参与情况、评价体系等方面相关的教学改革的措施，并简要说明了教学改革取得的成效。 关键词： 普通生物学 教学改革 生物技术 普通生物学是我院生物技术、生物技术及应用、微生物技术及应用专业的第一门专业基础必修课。主要涉及动植物相关的知识内容，其目的是让学生了解动植物生命构成，为今后专业
美术课程应追求人文性，让学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象。在《和妈妈在一起》（人美版第四册的一堂泥塑课）的教学中，为了给孩子更多的人文关怀，激发孩子们丰富的热爱母亲的情感，笔者把手工的课型改为绘画课，让孩子们体会更多的感人的母爱。 一、用人文精神设计实施教学内容 孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，引导学生进一步感受母子之间的亲情，激发孩子热爱母亲的人文情
摘 要： 近年来，高等数学校本课程的各种理论研究和实践探索都在不同程度地开展。本文选择高职院校财会专业的高等数学课程作为研究对象，从课程目标改革、教学内容选择、信息技术与课程整合、高等数学教师参加财会专业相关培训方面进行校本课程的实践研究。 关键词： 财会专业 高等数学 校本课程 近年来，在高职院校高等数学校本课程的各种理论研究和实践探索开展中，研究者对高等数学校本课程的开发、地位和作用已基本
摘 要： 文章分析了教学时空结构的内涵，阐述了教学时空的创设策略和意义。 关键词： 低年级语文教学 教学时空 拼音教学 识字教学 目前“秧田式”的教学空间形态在我国中小学课堂依然大量存在，这样就完整塑造了老师在课堂教学中的权威角色。他们完全掌控着课堂，他们说什么，学生们就听什么。学生在课堂中完全处于被动地位，只是一味地听从老师的讲授，产生压迫感，其课堂角色只是遵从者、取悦者等。长此下去
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在新课程改革中，越来越注重体验性教学，动手操作就是体验性教学的一种体现。学习数学，不仅要注重知识的结果，更要鼓励学生亲身经历数学知识的生成和发展过程，体验数学的情感与价值。 一、在“操作”中诱发探究欲望 教育家苏霍姆林斯基说：“为了使学生在能力上和精神是得到成长，就必须使
摘 要： 本文结合国内外多年来在卫生领域关于岗位胜任力的理论和研究，探索符合我国国情的基层医疗卫生人员岗位胜任力模型，对基层医疗卫生人员综合能力进行全方位评价，从而使基层医疗卫生人员都可以有效发挥才能。 关键词： 基层医疗卫生人员 岗位胜任力 培养方法 基层医疗卫生人员是基层卫生人力资源的重要组成部分，是基层居民健康的守护人。基层医疗卫生人员不仅要有扎实而全面的临床知识和技能，还要具备一定的职
摘 要： 成功的过渡语是教师在讲授新课之前有目的、有计划并精心推敲的教学语言。这种语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用。它实际上集对所讲内容的重、难点及小结于一体，是教师引导学生向更高处攀爬的一架阶梯。作者结合一篇教学设计中过渡的使用谈谈自己的认识。 关键词： 高中历史 教学设计 教学过渡 教学艺术在于激励学生，引导学生。著名教育家第斯多惠曾经这样说：“教学成功的艺术就在于使学生
摘 要： 本文将科学测量理论的多面Ranch模型理论用于师范生说课技能评价的数据分析，为相关评价提供信效度信息，同时为未来教育测评提供有价值的参考。 关键词： 说课技能 评价 Rasch模型 加权拟合统计 说课是一种重要的教学研讨形式，说课技能训练对提高师范生教育教学水平具有重要作用，已成为师范生教学技能培训的重要组成部分。然而，在师范生说课培训实践中，师范生的说课技能评价主要依靠指导教师的主
幼儿园的过渡环节并不是新生事物，过渡环节泛指一个活动和另一个活动衔接的中间阶段。晨间入园、喝水如厕前后、午饭午睡前后、离园前等一系列活动，都可以归到过渡环节。传统教学中，过渡环节作为一种附设环节，是为其他“主要”环节服务的。2001年，新纲要颁布，明确指出：“寓教育于一日生活中。”由此，过渡环节成为幼儿一日生活中必不可少的重要衔接部分，它就像一篇文章一样，起着承上启下的作用。如何安排好幼儿的过渡环