【摘 要】
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虽然我国机械智能化的发展非常迅速,但尽管智能化如何发展都无法代替人类的大脑,所以数学的基础不仅在智能化的时代应用广泛而且在我们的日常生活中也应用广泛。我国的数学发展相对于西方国家已有很大的进步并拉开了很大的差距,数学的发展从古代的祖冲之开始就已经得到很好的完善了。我们在上小学时,数学已经成为我们的主课之一,但因为我们的理解能力还不够,很多公式都无法具体理解,因此数学成为了多少人的噩梦!
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虽然我国机械智能化的发展非常迅速,但尽管智能化如何发展都无法代替人类的大脑,所以数学的基础不仅在智能化的时代应用广泛而且在我们的日常生活中也应用广泛。我国的数学发展相对于西方国家已有很大的进步并拉开了很大的差距,数学的发展从古代的祖冲之开始就已经得到很好的完善了。我们在上小学时,数学已经成为我们的主课之一,但因为我们的理解能力还不够,很多公式都无法具体理解,因此数学成为了多少人的噩梦!
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重视音乐教学,打造高效音乐课堂是素质教学改革的基本要求,同时也是学生综合发展的切实需求。为此,初中音乐教师在教学过程中需要积极革新教学理念和教学手段,在尊重学生主体位置以及尊重学生综合素养发展的基础上采用更加契合学生学习特点的创新教学方式来引导学生学习。在此基础上让学生充分感受音乐学习的乐趣,从而更加积极主动的投入音乐学习之中,进而显著提升学习效果以及全面发展综合素养。
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在素质教育语境下,培养学生的核心素养成为推进课程改革的重要手段。新课标明确指出,课外阅读对于提高学生语文核心素养具有巨大的促进作用,并对小学生课外阅读的数量进行了规定。然而,当前我国很多农村地区的小学生在课外阅读方面,远远没有达到新课标的要求,影响到了他们语文核心素养的培养。如何引导农村小学课外阅读,就成为当前广大农村小学语文教师亟待解决的问题。笔者就结合自身的教学经验,分析农村小学课外阅读不足的原因,并探讨加强课外阅读的有效途径。
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