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小学阶段正是学生形成良好阅读习惯、发展语言实践能力的最佳时机。为了提升学生的语文素养和实践能力,教师要从培养学生阅读能力和写作能力的角度出发,指导学生增加阅读量,积累写作素材;指导学生优化阅读方式,积累写作方法;指导学生发挥想象力,提升学生仿写、续写能力。
读写结合在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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小学阶段正是学生形成良好阅读习惯、发展语言实践能力的最佳时机。为了提升学生的语文素养和实践能力,教师要从培养学生阅读能力和写作能力的角度出发,指导学生增加阅读量,
【机 构】
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龙岩市溪南小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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