论文部分内容阅读
在适应教育改革的辛苦学习和艰难抉择中，与其赶潮流，不如发现和遵循规律。认真研究教育规律和学科教学规律，我们才有可能确立自己的理念和观点，找到自己的方式与方法。十多年来，基础教育改革在社会对教育的非议中、在教育界对教改的诟病中艰难推进，不管是课程专家还是一线教师，多少人在为实现理想的教育艰苦探索着。这也始终是让我感动，给我动力的。同时我也看到，在探索中，许多一线教师常常处在一种莫名的焦虑之中。