介绍一种录制互联网上在线化学实验视频的方法

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  摘要:介绍了如何利用“屏幕录像专家7.5”录制在线化学实验视频,包括下载、安装、参数设置的方法和步骤。 全文查看链接
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观察实验是研究物理的根本方法之一,是学习知识过程中不可替代的重要实践活动,提高教学效果,做好实验,有针对性的设计和改进实验尤为重要。  水的沸腾现象几乎每天可见,但学生为对其进行仔细观察,只知道有这么回事,对沸腾过程的规律不慎清楚,在学生实验中有不成功之处,如加热使水沸腾所用时间过长;水升温太快来不及观察;因温度计本身的误差带来的各组读数不尽相同等。因此在实验之前要做好充分准备,充分发挥教师的指导
摘要:利用中学阶段常见实验原理,制备二氧化硅-磺酸催化剂,并用于苯甲酸甲酯的合成研究;与传统浓硫酸催化剂相比较,在催化效果相当的基础上更符合绿色化学理念;该实验拓宽了学生的视野,贯彻了新课程理念,具有较强的可操作性。  关键词:二氧化硅-磺酸;STS教育;苯甲酸甲酯;催化
摘要:完形填空是高考中失分较多的一种题型,其根源是学生缺乏语篇意识和综合运用语言知识的能力。本文从语篇分析理论出发,结合高考完形填空的命题特点,以高考完形填空为例,具体解析了语篇知识在完形填空解题中的应用。  关键词:语篇分析;完形填空;语言能力  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)04-0003  一、引言  高考完形填空是考查学生在语篇中综合运用
摘要:通过对高能磷酸化合物结构的分析和高能磷酸化合物水解释热的例证,说明ATP和ADP的能量来源是水解释热,而不存在所谓的“高能磷酸键”,并对高中理科的课程建设和课程实施提出建设性的建议。  关键词:高能磷酸键;高能磷酸化合物;ATP;ADP;水解  文章编号:1005-6629(2009)01-0074-03中图分类号:G633.8文献标识码:B    一次高中生物公开课“细胞的能量‘通货’——
摘要:生命科学是自然科学中的一个重要分支。高中生物课程学习要求学生具备理科的思维方式,正确运用数学知识可使学生对生物本质的理解更加细致深入,对生物问题的分析更加清晰明了,收到举一反三的效果。如果我们有意识地把中学数学的知识引入课堂,不仅能实现“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容”的能力目标,同时也可将一些复杂的生物学问题简单化,抽象的问题直观化,使学生对生物学知识的
文章编号:1005—6629(2009)04—0059—04 中图分类号:G424.74—文献标识码:B    苯,是一种重要的工业原料。含苯环结构的试题倍受高考命题者的青睐,各省市几乎每年高考必考。纵观近几年的试卷,命题者主要是从以下几个方面把苯环切人试题的。    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
摘要:重点介绍了胰高血糖素样肽-1受体(glucagon-like peptide-1 receptor, GLP-1R)激动剂-Boc5这种小分子的特性及其发现过程,以及它的药用价值和广阔的应用前景。  关键词:2型糖尿病;胰高血糖素样肽-1受体;非肽类小分子激动剂;高通量筛选  文章编号:1005-6629(2007)12-0048-03 中图分类号:RP99.1 5 文献标识码:E    2
在全球能源与环境问题越来越严峻的情况下,电瓶车、汽车等交通工具纷纷改用储能电池为主要动力源,锂离子电池被认为是高容量、大功率电池的理想之选。锂离子电池的研究始于1990年,日本Nagoura等人研制成以石油焦为负极,以钴酸锂为正极的锂离子电池。由于锂离子电池具有电压高、比能量高、充放电寿命长、无记忆效应、对环境污染小等优点,且安全性能好,使其在便携式电子设备、电动汽车、空间技术、国防工业等多方面具
19世纪末,近代化学无论在理沦构建与实验合成方而,还是在深度与广度方而都呈现出新的发展趋向。其主要表现是化学与物理学的交叉渗透、化学与生物学的交叉渗透。前者具体体现在物理学的概念、原理和方法向化学的渗透,其标志是1987年《物理化学杂志》的创立;后者具体体现在化学的概念、原理和方法向生物学的渗透,其发端是1877年“生物化学”概念的提出。但其真正的发展推动力是德国化学家拜耳和费歇尔(尤其是后者)在
文章编号:1005-6629(2008)04-0079-02中图分类号:G424.74 文献标识码:B    1 问题的提出    1.1 原题(2007山东理综28(1)题)  二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,也是大气的主要污染物。综合治理其污染是环境化学当前的重要研究内容之一。  (1)硫酸生产中,SO2催化氧化生成SO3  2SO2(g) + O2(g)2SO3(g)  某温度下, S