【摘 要】
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国家安全是国家生存发展的前提、基础和保障。新时代中国特色社会主义生态安全观是“总体国家安全观”的重要组成部分,既包括生态环境系统本身的良好状态,也包括其对人类生存发展的价值意义,其内涵主要包括生态安全历史观、生态安全系统观等多重意蕴,是动态与稳态、整体和部分、绝对和相对、时间和空间、客观和主观等的有机统一。新时代中国特色社会主义生态安全观是国家发展稳定的重要基石,是人民美好生活的重要保障,更是构建
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“美好生活视域下绿色生活方式变革研究”(21CKS025); 中国高等教育学会专项委托课题“伟大抗疫精神融入公共卫生专业大学生思政教育路径研究”(21ZXWT-04);
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国家安全是国家生存发展的前提、基础和保障。新时代中国特色社会主义生态安全观是“总体国家安全观”的重要组成部分,既包括生态环境系统本身的良好状态,也包括其对人类生存发展的价值意义,其内涵主要包括生态安全历史观、生态安全系统观等多重意蕴,是动态与稳态、整体和部分、绝对和相对、时间和空间、客观和主观等的有机统一。新时代中国特色社会主义生态安全观是国家发展稳定的重要基石,是人民美好生活的重要保障,更是构建命运共同体的题中应有之义。因而需要在生态安全科技创新、生态安全法治体系建设、生态安全国际合作等方面入手,构筑起中华民族伟大复兴的生态安全屏障。
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初中阶段学生思维上升较快,但是某些思维是需要训练才能增强的,如物理抽象思维。为了培养初中生物理抽象思维,先从抽象概括与比较分类能力的培养做起,结合苏教版初中物理教材,制定培养策略,旨在通过此促使学生物理抽象思维的提升,促进其全面发展。
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