培养学生四能 践行核心素养——小学数学教学策略的优化

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cultra
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的不断推进,“核心素养”一词已经成为现阶段小学课程教学过程中的焦点词汇.如何提升小学生的数学核心素养是广大一线数学教师共同的探究任务.而要想提升小学生的数学核心素养就要培养小学生的问题发现、提出、分析和解决能力,让学生们可以在充分独立的自主化知识探究过程中感受数学知识的形成,学习数学知识探究方法.因此,培养学生“四能”是落实核心素养培养目标的有效方法.
其他文献
配合国家卓越工程师教育计划和工程教育专业认证的实施,结合福州大学课程建设和教学改革要求,将紫金矿业学院资源勘查工程专业的普通地质学及地质认识实习两门课程的部分内容
摘要:核心素养视角下,教师要在提升学生语言能力的同时,大力培养学生的自主学习能力,而多媒体技术的应用将有效改善英语课堂质态,提高教学质量。教师要在核心素养视角下意识到多媒体和英语教学融合的重要性,促进初中英语教学回归英语本质,全面提升学生的人格品质。  关键词:多媒体;互动式教学;初中英语教学;核心素养  1.引言  课程改革的核心是改革教师的教学方式和学生的学习方式,长期以来,初中英语教学主要是
目的探讨综合保温护理措施对妇科手术患者围术期体温水平、术后恢复和不良事件发生的影响。方法选取2019年2月~2020年4月广东省中山市博爱医院收治的96例妇科手术患者作为研
送走寒冬,春天如期而至.为营造市场的春天,国家、企业和个人都在尽力.这些天,业内关注的焦点集中在国家出台的多项拉动经济的政策、对自行车出口退税的提高以及中国自行车协
摘 要 随着新课改的深入推进,小学教学的目标逐渐由仅针对知识的传授升级为培养并提高学生的综合素质。小学数学是学生培养数学学习能力和养成数学学习习惯,建立数学思维,提高数学素质的重要基础时期,而小学课堂教学的高效率是培养学生数学能力和素质的基础,所以小学数学教师必须认识到课堂教学高效率的重要性。积极学习专业知识,不断进行创新实践,努力提高自身教学素质,为小学生的数学知识学习和数学能力、素质的培养奠定
韩磊是八年前进入那家单位的.他们单位在当地最具规模,光是组织架构,就可以画满一张A2纸(A4的4倍),顶端自然是董事会,下面分设10多个中心,每个中心管辖10多部门和数十家公司,
摘 要 近几年来,我国教育领域不断深化革新,新课程改革标准中明确指出,在实际教学过程中,应培养学生良好的独立思考能力,而数学是一门逻辑思维能力较强的学科。因此,在数学教学中培养学生良好的独立思考能力,有利于促进学生学习思维,进而有效提高数学知识水平。本文对目前小学数学教学现状进行分析并作出相应对策。  关键词 小学生;小学数学;独立思考;对策  中图分类号: D035.32文献标识码:A文章编号:
担保让ST石化深陷泥潭且无力自拔,再加上大股东的巨额欠款,终于把曾是绩优股的ST石化逼上了资不抵债的境地。 ST petrochemical guarantee for the quagmire and unable to
摘要:初中英语教学过程中,错误是时时伴随的,没有错误的课堂是不真实的课堂。错误是一种具有特殊教育作用的宝贵的学习资源,每个错误都是一个礼物。笔者在教学过程中对学生的错误进行了总结、分析,并善加利用、巧妙引导,有效地提高了教学效果。同时根据学生在学习过程中表现出来的错误,审视、反思自己的教学,很好地实现了自我提升、成长。  关键词:初中英语;错误;引领;高效  在新课程的大背景下,新课堂呼唤学生要“
摘要:新课改所呈现出来的教学模式是参与、合作与探究,能有效调动学生学习的积极性,是学生探究知识的根本,在这过程中所感受到的知识、所获取的成果可运用到课堂教学中,运用此成果作为课堂的主体,将更有利地促进学生思考与探索,使学生更有力地感受到学习中的乐趣与成就感,进而有效地提高学生的学习成绩。本文主要介绍初中英语教学参与、合作与探究模式在课堂中的重要性及方法。  关键词:参与;合作;探究;初中英语;教学