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情境创设是符合小学生认知规律的一种有效教学方法,在小学数学教学中创设多样化的教学情境,对激发学生学习热情、促进学生数学思维发展起着积极作用.探讨了情境创设在小学数学教学中的有效应用策略,期望对提高数学教学质量有所帮助.
情境创设在小学数学教学中的有效应用
【摘 要】
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情境创设是符合小学生认知规律的一种有效教学方法,在小学数学教学中创设多样化的教学情境,对激发学生学习热情、促进学生数学思维发展起着积极作用.探讨了情境创设在小学数
【机 构】
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江苏省扬州市解放桥小学,江苏 扬州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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