立陶宛建筑的前世今生

来源 :世界建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youxiang123hao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>1立陶宛大公国建筑13世纪中叶,明道加斯(Mindaugas,约1200-1263)建立了统一的立陶宛大公国,其早期的疆域涵盖了当代立陶宛东部和白俄罗斯西北部地区。很快,大公国的领地便扩张到当代立陶宛全域、白罗斯公国以及乌克兰、罗斯公国和波兰的部分领地。早在基辅罗斯公国时期,立陶宛大公国的许多
其他文献
一、要重视错题的再利用  在数学教学过程中,教师每上完一堂数学课,都会布置适量的习题,让学生练习巩固.尽管我们在让学生练习前,对一些常见错解作了一些预防,但在批阅中还会经常碰到错解.如学生看错题目,画错图形,抄错数据,遗漏单位,失落答案等,数学作业总是错误百出.教师一般是让其他学生进行更正,或者让做错的同学把答案说一遍或者做一遍,草率收场.学习过程中错误是一种发生学生身边,学生自己“创造”出来的宝
<正>在高度全球化的21世纪世界中,越来越多的国家不愿认真面对身份认同问题,立陶宛是少数例外之一。今天,众所周知,身份认同是一个令人困扰的主题,特别是存在政治上的风险。
研究了在酸性土壤条件下不同施肥处理对扁穗牛鞭草鲜草产量和营养品质的影响。结果表明,施肥处理N375-P120-K150鲜草产量最高,较对照增产5.铴;施肥处理N300-P120-K0营养价值最高,
近年来,我国畜牧业有了较大发展,畜产品产量持续、稳步增长。但是,在畜产品产量大幅度增长的同时,兽药、饲料添加剂、消毒剂等畜牧业投入品也被大量使用,造成畜产品中兽药残
摘要 词汇衔接是实现语篇连贯的基础,本文应用Halliday和Hasan的词汇衔接理论对英语专业八级中听力试题及原文进行分析,探讨如何把词汇衔接理论引入如听力理解中以提高学生的听力能力。  关键词 词汇衔接 听力理解 语篇连贯  中图分类号:G642 文献标识码:A    听力是英语学习中的基本技能之一。本文以词汇衔接视角对大学英语考试中的听力试题及原文进行分析,解析如何运用词汇衔接手段提高学生听
从MATLAB强大的作图功能在解决二次曲面涉及到的图像成图的难点方面,以MATLAB二次曲面的概念和性质为理论基础,以的画图功能为依托,以实例讨论了MATLAB在二次曲面教学中的重要应