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学前期进行创造力的教育和培养，对开发孩子的创造潜能是非常重要和必要的。创造力不是一种知识，不能学习和直接传授，它是人类特殊的认识能力和实践能力的综合。因此，创造教育应在学龄前儿童的生活和学习的各个环节中进行，而在美术教学中培养学龄前儿童的创造性思维，具有特殊的意义和作用。教育发展纲要发布后的今天，