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如何在低年级的阅读教学中处理好识字与读书的关系，这是当前语文教学界一直在探讨的课题。对此，本人在执教《浅水洼里的小鱼》时颇有感受。
识字、读书才是真——《浅水洼里的小鱼》教学随感
【摘 要】
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如何在低年级的阅读教学中处理好识字与读书的关系，这是当前语文教学界一直在探讨的课题。对此，本人在执教《浅水洼里的小鱼》时颇有感受。
【机 构】
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安徽省淮北市黎苑小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2013年1期
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