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诗歌是人类的母语，是语言文化最精华的体现，也是最能集中体现语言“文学性”的文学样式。以往的诗歌教学普遍缺乏语文本位、文学本位意识，甚至于还把诗歌教学课变成了思想教育课。新形势下，教师要从审美层面引导学生进入诗歌，真正把诗歌当做诗歌来教，让诗歌教学回归诗歌本位。
浅析中学语文诗歌教学
【摘 要】
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诗歌是人类的母语，是语言文化最精华的体现，也是最能集中体现语言“文学性”的文学样式。以往的诗歌教学普遍缺乏语文本位、文学本位意识，甚至于还把诗歌教学课变成了思想教育课
【机 构】
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河南省驻马店实验学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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