“百日誓师”应追求教育的实效
　　珠海市第七中学举行百日誓师活动，校长扮演司机，学生站在车上喊话，颇有“阅兵”的风格。相关照片在网上流传后引起巨大争议。21日，珠海香洲区教育局局长陈辉接受羊城晚报记者采访时说，不赞成这种形式，已经叫停。（2015年3月22日《羊城晚报》）
　　从近年来誓师活动虽早饱受非议，但却逐渐蔓延，“不断创新”。作为诸多学校的常规活动，百日誓师大会已经被广大学生和家长接受，并且得到了一定认可。或许有不少的学生被短期激发斗志，让家长和学校看到了一种力量，但压力也会随之而来，看看中高考前后，有多少孩子心情焦虑抑郁而求助心理诊所或医院吧！壮烈的誓师是压力还是动力，会让孩子重视考试还是惧怕学习，都会因人而异。但是，誓师对应试教育的强调，对一考定终生的心理暗示，让学生和家长过分重视分数，将一个中考或高考作为人生分界线的意味却昭然若揭。
　　誓师活动应重实效而不是讲场面，应关注学生的心理需求，而不能流于形式。对孩子的关心，对目标的明确，仍应以日常关爱为主。誓师大会毕竟一天，纵有改变的又能有多少呢？毕竟百日努力即能大跳跃的黑马不多，日常学习的努力累积和良好的心理状态才是重点。对此，学校应摆正自己的位置，正确认识学习的目的是什么，分数名次不能代表孩子未来的成就道路。给学生们营造一个宽松、舒适、健康的学习环境，打造更好的教育模式才是学校应追求的目标。
　　班干部特权是学校的不良行为
　　文/许艳丽 安徽读者
　　昨日，应农业部之邀，二月河做了题为《文化发展与反腐败的一点思考》的演讲。二月河在演讲中表示，腐败甚至渗透到一些地方的小学和幼儿园。在小学阶段，一些小学生晋升班干部享受特权，可以免交作业。（2015年3月12日《新京报》）
　　学生是教育的对象，学校与教育者给予他们什么样的教育，就会对他们的人生产生什么样的影响。触及纯真年幼的学生，而造成这种现状的原因不能不说在于学校的势利与功利。教育的问题很复杂。要处理好复杂的教育问题，却需要教育者宁静的心态。对于班干部问题，理性的教育管理者与教育者，如若秉持对学生负责、对教育负责、对社会负责的态度，就不会掺杂诸多的私利以及功利之气，而招致一些非教育的因素，扰乱教育的正常秩序，将教育搞得乌烟瘴气。
　　在以法治国的社会大背景下，以法治校应当成为现代学校的办学基础与方向，民主、平等、公开、透明、公平、合理的学校管理机制应当成为最起码的教育原则。而无论是班干部选拔，还是分班排位，这些原本的教育行为，都应当遵循教育的原则，使其成为锻炼学生、培养健康阳光学生的重要手段与工具。当然，要摒弃教育的腐败，还学校以清静，需要教育内部管理机制推动，更需要外部监督机制予以规范。学校是社会机体的一部分，学校的管理方式与教育行为需要社会与家长的监督，当教育违反公平性原则，丧失教育的原则之时，需要一定的社会压力以及惩罚机制予以制约，如此，学校的不良行为也终将无处藏身。
　　学生维权为何偏激
　　文/郭文婧 湖北读者
　　3月20日，贵州省普定县第一中学学生打砸学校。该校学生表示，3月8日开学以来，学校食堂设施未完工，学生们要排上一个多小时的队才能吃上饭，而学校规定的午餐只有35分钟，“同学们排着队就哭了出来”。18日起，陆续有上百名同学因腹泻住院，焦躁和不安在学生中不断蔓延，最终导致此次事件发生。（2015年3月22日《中国新闻周刊》）
　　学生维护正当权益，本可以不采取这样极端的方式，可为什么会演变如此呢？一则，从学校的公告中可以大概看出学校的管理思维，大多数学生是“听话的羔羊”，不得不无奈忍受，必然是“个别学生想挑起事端”;二则，不得强制要求学生统一购买棉被等生活用品，已被各级管理部门反复重申，可这所学校依然如故，救护车成了学校里的“常客”，居然也没有引起足够的重视，这实际已经显示了学生维权的正常渠道不畅的现实。
　　学生打砸学校，与“把事闹大、媒体报道后才管”的社会极端事件并无本质的区别，但学生的受害程度又远比一般社会群体要大。因为学生是未成年人，身体和心灵已经遭受了伤害，正常学习已经遭受损失，处于这样的教育环境，处于这样的学校治理水平，他们的世界观、人生观、价值观和处事思维方式所受影响更是无法衡量的。学校领导的直接责任自然是不可免除的。当地政府的全面调查，一定得多听听学生们的，“想想学生们为什么会这样做”。我们期待，所谓的全面调查，切莫高高举起、轻轻放下。