论文部分内容阅读
在我国现代教育中,重视知识与生活的相关性是其核心理念,在生物教学过程应加强实践与理论的有机结合,实现生物教学向生活化与实用化方向发展.生物教学生活化是教师将生活作为课程设计基础,同时引导学生结合生活完成生物知识的学习.本文主要分析了生物学科的特点,并对新课程背景下生物教学生活化学习目标及生活化手段提出了相关建议,希望为提升生物教学质量提供借鉴.