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框架式结构教学法在中学历史学科教学中的运用，是新课程理念下的课堂教学过程和教学方法的新探索，是来源于教师的教学实践并与学生的实际认知水平相结合的新型教学模式。它对学生学习兴趣的培养、学习方法的改善、学习能力的提高以及良好的学习习惯的养成有积极的促进作用；为学生有效学习、终身学习的可持续发展能力的培养打下了扎实深厚的基础，更是符合关注学生、与时俱进的新课程改革的时代潮流。