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＂家的意味＂课堂教学设计中,通过交流与分享、自学反馈、合作探究和情境探究四个活动,让学生感悟新知,明理践行,培养素养,实现学生知识的内化和情感的升华,让道德与法治课堂灵动起来。
从小爱到大爱的跨越——“家的意味”课堂教学实录
【摘 要】
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＂家的意味＂课堂教学设计中,通过交流与分享、自学反馈、合作探究和情境探究四个活动,让学生感悟新知,明理践行,培养素养,实现学生知识的内化和情感的升华,让道德与法治课堂灵动
【机 构】
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盐城市盐都区教师发展中心
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年10期
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